Un petit ménage de printemps dans sa boîte à pharmacie ? Je le fais chaque année et chaque année une quantite impressionnante à jeter. Heureusement qu’on est rarement malade. Hop retour à la pharmacie. A quand les dosages individualisés ? A quand la participation des industries pharmaceutiques a la protection de l environnement ?

Tu sens que tu as vieilli quand tu entends tes chansons préférées d’ado qui passent en boucle sur radio Nostalgie.

Les vacances, du temps pour ranger et désencombrer la maison.

J ai passé l’apres-midi sur une vieille caisse au fond du grenier, toute poussiéreuse. Ma boîte à trésor. Un apres-midi dans le passé. Une collection de jouets kinder, les bracelets fluo des annees 80, des cassettes audio, des vieiles cartes postales, l’écriture de mon grand-père,  un ticket de concert de Goldman, des souvenirs de voyage humanitaire, des lettres d’amour… Tout ces souvenirs, tout cet amour enfermé dans cette boîte, et qui nous retiennent dans le passé. Et s’il était temps  de dire au-revoir à cette boîte ? Temps de grandir ?

Aujourd’hui au lieu de ranger et d’avoir le moral dans les godasses de ce temps qui ne reviendra plus,  j’aurais pu retrouver ces adresses oubliées, jouer ou faire de la peinture avec mes enfants, me poser avec un bon bouquin…

Vais-je jeter cette caisse ou garder pour la rouvrir dans 10 ans ?

Il y a des gens qui vous rendent totalement dépressif.

Pour ma part ce sont les grands râleurs, les total désorganisés,  les mous du genou. Alors quand vous êtes avec les 3 en même temps, pour un peu qu’il pleuve, faut une total zénitude pour garder un rayon de soleil en soi.

Hmmm, Zen, Aoumh …

 

Elle arrive, je le sens.

Chez moi quand la zone critique se pointe , c’est quand je ne ressens plus rien, plus d’émotion. C’est le vide total. Anéantissement de tout esprit critique, de toute réflexion. Les autres vont penser qu’on fait la gueule, qu’on est d’humeur taciturne. Ils ne voient pas, ne remarquent pas que la dépression va arriver comme une lame de fond qui va  tout emporter sur son passage et s’installer pour une durée indéterminée.

Alors se raccrocher vite, vite à tout ce qu’on peut trouver : du temps pour se reposer sans scrupule, le soleil, les yeux de son conjoint, les « mamans, je t’aime très fort », les « mamans, je t’aime très fort ».

 

(Pour Gégé,  t’inquiète pas, tout va bien)

 

 

A rien !

Les enfants qui ont un très bon niveau, ont-ils besoin  de retravailler chez eux ?

Vous me direz alors que cela sert aux enfants qui sont en difficulté. Ils peuvent reprendre des notions non comprises, réviser, s’entraîner.

Si ces enfants-là n’ont pas compris, auront-ils un parent pour les aider ? Dans certains milieux peut-être. S’ils sont en difficulté, seront-ils motivés pour s’entraîner ? Arriveront-ils à faire en 30 minutes tout le travail demandé ? (tous les enseignants de dire que cela ne doit pas dépasser 30 minutes, mettez un réveil, c’est interessant). S’ils ont un parent en soutien, pourront-ils expliquer pourquoi ils n’ont pas compris ? S’ils sont en difficulté, voudront-ils ramener leurs difficultés à la maison ? L’enfant sera-t-il capable de travailler sans l’aide d’un parent ? Le parent, après sa journée de travail, arrivera-t-il à rester zen, souriant et détendu pour aider  son enfant qui ne comprend rien à essayer de mieux comprendre ?

Tous les enseignants de primaire de mes enfants donnent des devoirs écrits, tous les soirs, parfois multipliés par deux pendant les vacances. Il faut quand même rappeler que les devoirs sont interdits depuis 1956 ! Seuls les leçons à apprendre sont tolérées. Le seul devoir qui semblerait intelligent, serait que l’enfant emprunte un live dans la bibliothèque de l’école et lise un peu chaque jour.

A quoi servent les devoirs à la maison ? A ramener des tensions entre parent et enfant, à  accentuer le clivage social, à empêcher l’école d’évoluer vers une autre  façon d’aborder l’apprentissage,  à bloquer l’école dans un système devenu archaïque.

 

• Gratter la voiture (je n’avais pas prévu)
• Résoudre les conflits d’adultes au boulot (oui mais moi…)
• Rassurer des inquiétudes des parents d’élèves (oui mais mon enfant…)
• Rappeler le fournisseur (lui renvoyer un mail il ne peut pas répondre)
• Rappeler la mairie (sont trompés sur la sortie)
• Rappeler le CMS (ne répondent pas souvent)
• Refaire les dossiers AVS (oui mais moi)
• Faire remarque à une collègue (on ne laisse pas des enfants seuls dans la cour)
• Gérer conflits et fatigue des élèves (oui mais moi…) et (c’est bientôt Noël)
• Prendre un rendez-vous chez le coiffeur (je ne ressemble plus à rien)
• Aider une copine (en galère entre boulot et enfants)
• Penser à racheter du beurre (y en plus)
• Penser aux cadeaux de Noël (qui veut quoi, où, quand)
• Confirmer l’anniversaire du copain (et trouver un cadeau)
• Réceptionner le colis de la voisine (et gérer la dispute des loulous)
• S’occuper des enfants : judo, hand (et des copains des enfants)
• Penser à apporter une boisson pour le goûter du judo (pas temps de faire un gâteau)
• Penser à la lessive (pour une fois qu j’y pense)
• Donner le colis à la voisine (penser à la rappeler pour un  apéro)
• Répondre au téléphone (un commercial)
• Signer le livret scolaire (et s’inquiéter du futur redoublement)
• Penser au sèche-linge (réussi à ne pas oublier la lessive)
• Déballer le sapin (et ramasser les aiguilles)
• Penser au dîner (tarte aux blettes, ça va râler)
• Mais surtout appeler les hôpitaux pour des rdv dans des centres de troubles des apprentissages pour mon loulou

Chéri rentre à la maison : « Vous n’avez pas décoré le sapin ? »